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前沿观察
别敦荣:超越过度专业教育——70年高等教育教学嬗变维 2019-11-13
陈廷柱:警惕高等教育质量项目化 2019-10-31
周洪宇:深化教育领域“放管服”改革、推进教育治理现代化的建议 2019-10-31
杜玉波:办好中国特色高水平大学的基本点——在2019高等教育国际论坛年会上的报告 2019-10-23
李言荣:高质量本科教育的认识与实践 2019-10-23
张 炜:基于高等教育现代化视角的学科评估思考 2019-07-02
哥大校长2019毕业演讲:当消极天性被激活,唯有深层思想能实现生活价值 2019-07-02
管培俊:把高教领域“放管服”改革进行到底 2019-06-20
选大学,看教师教学水平:重点与非重点大学“中段”断档现象明显 2019-06-20
新文科来了,这是场跨界融合的探索 2019-06-20
吴朝晖:全面发挥高校在生态文明建设中的支撑引领作用 2019-06-05
​张华峰,史静寰:走出“中国学习者悖论”——中国大学生主体性学习解释框架的构建 2019-06-05
拔尖计划10年探索,用最优秀的本科教育培养人才 2019-05-31
长三角教育一体化新动作:将建立首批4家联合职业教育集团 2019-05-31